主科还是副科？
在我国，武术作为一项历史悠久、博大精深的传统体育项目，一直备受人们喜爱，关于武术在体育教育中的地位，即它是一门主科还是副科,却一直存在争议。
有人认为武术是主科，武术在我国有着悠久的历史和丰富的文化内涵，它不仅是一种健身方式，更是一种修身养性的艺术，学习武术可以培养人的意志力、耐力和团队合作精神，这些都是学生在成长过程中必备的品质，武术在我国体育竞赛中占有重要地位，如武术套路、散打等，每年都有国家级的比赛，将武术作为主科，有助于传承和发扬我国武术文化,提高国民身体素质。
有人认为武术是副科，他们认为，随着时代的发展，学生的学业压力越来越大，主科课程如语文、数学、英语等已经占据了学生大量的时间和精力，将武术作为主科，可能会对学生的学业造成一定影响，武术教学资源相对匮乏，师资力量不足,这也使得武术在主科地位上存在一定的困难。
武术究竟应该是主科还是副科呢？我认为，这取决于教育部门和学校根据实际情况做出的决策,以下是一些建议：
在保证学生学业不受影响的前提下，适当增加武术课时，将武术融入日常教学中，这样既有利于传承武术文化,又能提高学生的身体素质。
针对武术教学资源不足的问题，政府和社会各界应加大对武术教育的投入，提高师资力量,改善教学设施。
在武术课程设置上，可以采取模块化教学，让学生根据自身兴趣选择学习内容，既能保证教学质量,又能激发学生的学习兴趣。
武术在我国体育教育中的地位是一个值得探讨的问题，在权衡利弊的基础上，找到合适的解决方案，让武术在传承与发展中发挥更大的作用,才是我们应有的态度。